第65章 內部模擬實戰開始（2） (1/3)

一個小個子新兵試圖爬上一棵歪脖子樹獲得視野，但剛爬出一半，就被樹上提前隱匿好的一個老兵滑下來逮了個正著。

老兵笑著勒住了“小菜鳥”的脖子，不忘調教一聲：“小子，不讓你‘白死’，你沒勘察好樹上有沒有敵人就爬，這麼明顯，是找死吶？”

有一個班試圖沿著一條幹涸的小溪溝快速機動，卻被早已埋伏在兩側坡上的“敵人”用雨點般的土塊（模擬手榴彈）給“報銷”了。

張鐵山眯著眼，嘴里叼著根草莖，仔細觀察著。他對幾個表現出色的老兵點點頭，又把幾個特別毛躁的新兵蛋子記在心里，琢磨著晚上加餐該怎麼“操練”他們。

而在四營的“技術試驗場”，畫風更加奇特。

忽然，孫振華沒搞大規模對抗，而是大手一揮把各連的技術骨幹和那些學生兵混編在一起，搞起了“技術攻關”和“武器效能極限測試”。

一邊的空地上，幾個原海軍輪機兵和理工科學生正圍著那幾門迫擊炮和擲彈筒，拿著本子和筆，不停地計算、測量、調整角度，然後“嗵”地打出一發訓練彈（無炸藥），記錄落點，再調整。

他們在嘗試總結不同藥包、不同角度下更精確的射表。

另一邊，幾個原來戰車連的兵和一群學生，正拆解著一挺繳獲的歪把子機槍和自家的捷克式，對比結構，爭論著射擊間歇、順暢度，甚至還琢磨怎麼在戰時快速排除常見故障。

更遠處，工兵排的人則在鼓搗各種“玩意兒”。他們把tNt炸藥分成小份，試驗在不同土質下需要多少用量才能炸出合格的散兵坑或反坦克壕。還有人用鐵絲、木板和廢彈殼制作簡易地雷和絆索，雖然粗糙，但想法很有些刁鑽和實用。

孫振華背著手在各個小組間轉悠，時不時蹲下來問幾句，或者提出個難題。

“這迫擊炮要是轉移陣地，怎麼才能最快算出新坐標？”

“鬼子坦克要是從那個坡上來，打履帶還是打觀察窗？用集束手榴彈怎麼扔最保險？”

“夜間怎麼快速布置雷區還能讓自己人記得住？”

他要求的不光是會用這些武器，更是要理解原理，能變通，能發揮武器最大效能，甚至能就地取材搞點“發明創造”。士兵和學生們都被這種新鮮的訓練方式吸引，爭論得面紅耳赤，但又興致勃勃。

顧修遠在巡視完一營二營的主戰場後，坐車來到了三營和四營的區域。

他看到三營林子里時不時冒出的“陣亡”士兵和張鐵山那副“狼外婆”似的表情，點了點頭。看到四營那邊如同小型兵工廠和技術討論會的場面，更是駐足看了好一會兒，尤其對那個試驗迫擊炮精度的小組多看了幾眼。

【分析：四營迫擊炮組。】

【特質：學習能力強，計算精準，但缺乏實戰檢驗，心理穩定性未知。】

【分析：三營二連一班。】