第363章 好胜的中国学生 (1/2)

【外教心理be like:以后上课期间再也不给中国学生玩课间游戏了】

【中国学生实在是太好胜了】

【小组游戏加上不写作业的含金量】

【光是抽积木的游戏都能让中国学生们搭出世界奇迹】

【一开始的外教兴致勃勃，拿着小本本到一旁看乐子】

【我倒要看看你们能坚持到几轮】

【结果积木越抽越高】

【到最后为了赢】

【全组同学都在旁边研究结构】

【中国学生：今天这个作业我是绝对不能写的】

【而相同的游戏放在莓国】

【大家会想方设法让后来的人失败】

【但中国学生却会先求稳】

【争取比别的班活得更久】

【因此几乎班里的每个人都是冠军】

【导致外教老师提前准备的升华稿都用不了】

“不是太好胜的问题，你得知道不用写作业的诱惑力有多大嘛”

“ 这是赢不赢的事情嘛，又可以不上课玩游戏又可以免作业[泣不成声]”

“当年初中是小组教学，外教老师玩游戏小组形式展开，比垒积木最高，哪组赢了可以不用写300词英语文章，最后剩我们组和3组使劲儿闷着头就是垒[笑哭]”

“别说在外面玩游戏，我们大学团课上面玩叠纸游戏，要不是有时间限制，我们每个组都能叠的千奇百怪，[捂脸][捂脸][捂脸]最后是按长度来算的[捂脸]才分出胜负的”